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            2021年教育質量年度報告

            2021年教育質量年度報告

            • 分類:學校動態
            • 作者:校辦室
            • 來源:金橋中專
            • 發布時間:2021-12-07 12:20
            • 訪問量:

            【概要描述】

            2021年教育質量年度報告

            【概要描述】

            • 分類:學校動態
            • 作者:校辦室
            • 來源:金橋中專
            • 發布時間:2021-12-07 12:20
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            詳情

            高碑店市金橋中專

            2021年教育質量年度報告

             

            1.學校情況

            1.1學校概況。高碑店市金橋中專成立于2004年,是一所全日制民辦中等職業學校,位于高碑店市迎賓東路99號,占地3.33萬平米,建筑面積3.5萬平方米。學校目前設有:中醫護理、美術設計與制作、物聯網技術應用、金融事務、電子與信息技術五個專業體系。共有23個教學班,現有教職工85人,專任教師49人,其中雙師型教師8人,此外,企業兼職教師11人。辦學十七年來,學校始終秉承“厚德精技,長善創美”的校訓,形成了“以服務為宗旨、以就業為導向,以質量為核心”的辦學思想和“以人為本,先成人、后成才”的育人理念,是一所以中等職業教育為主,集學歷教育、職業技能培訓、就業指導為一體的中等職業學校。

            1.2 學生情況。2021年完成招生614人,畢業164人,現有注冊學生1102人,學生鞏固率100%。

            1.3教師隊伍。現有專任教師49人,生師比1:22,有兼職教師11人,專任教師本科以上學歷比例95%。

            1.4設施設備。建有護理實訓室、物聯網實訓室、金融實訓室、計算機實訓室、專業畫室、藝術設計室和藝術展廳、圖書館、國學堂、禮儀培訓館、跆拳道館、足球場、籃球場等,教學儀器設備總值280余萬元,生均2600元;各實訓實習工位480個,生均0.44個;建有260平方米圖書館,藏書近6000冊。

            2.學生發展

            2.1學生素質。學校重視校園文化建設。以“國旗班”為標桿,創新設計特色校園文化載體,利用升旗儀式、入團儀式以及民族傳統節日、重要節慶日、紀念日等,深入開展“文明風采”活動,舉辦校園藝術節、足球聯賽等,做到“月月有主題、班班有活動、人人有參與”。學期內在做好疫情防控的基礎上,全面組織開展社團活動,充分利用每項活動的德育功能,挖掘其“儀式感強、教育意義大”的德育價值,強化學生良好行為習慣養成,引導學生“扣好人生第一??圩?rdquo;。重點利用好國學堂、圖書室,實施中華經典誦讀工程,引領學生親近中華經典,領悟中華思想理念,傳承中華傳統美德,提升個人素養。扎實有效的德育活動提高了學生綜合素質,促進了學生身心健康成長,取得了顯著的教育效果。文化課合格率、專業技能合格率均達到95%以上。

            2.2在校體驗。學生在校理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度均達到90%以上,畢業生對學校滿意度95%。

            2.3就業質量。2021年專業就業率98%,升入高等教育比例28%。初次就業起薪2000-3000元75人、3000元以上41人。

            2.4職業發展。學校以培養學生“語言表達、協調溝通、學會學習”三大能力為核心進行“四步六環節”的課堂模式改革,重視實訓課程建設,強化職業能力規劃培養,經常性組織入企實踐活動,提高學生崗位適應能力。

            3.教學改革

            3.1教學改革。以研讀課程標準為主要抓手,提高課堂教學的有效性,完善校本培訓考核機制。積極構建高效課堂,繼續深入開展課堂教學改革。在以就業為導向、以能力為本位的教學思想指導下,不斷加強實踐教學改革,重視學生技能的培養,優化課程內容,改進教學方法,提高學生動手操作能力,培養學生綜合職業能力。本學年學校制定專業實踐教學計劃,以技能培養為目標,強化能力,增加學生操作上手能力,組織了如文字錄入比賽、會計知識大賽、點鈔大賽、優秀作業評比,內容豐富的專業競賽活動,以賽促學、以學促教,通過“以賽促學”式的拉練,學生開闊了視野,增長了見識,專業技能水平不斷提升,為下一步更深層次的教改之路明確了努力方向。

            3.2 教師培養培訓。積極實施人才強校戰略,加強教師業務學習和新入職教師的培訓列為工作重點,完善并執行教師培訓方案與計劃,完善各學科、教研組功能,加大教研活動力度,同時邀請國培專家、山東德育教育名家王永軍老師為廣大教師培訓。

            4.政策保障

            4.1財政專項。按國家政策,免學費政策落實到位,現2020至2021學年享受免學費1101人,助學金學生98人,享受“三免一助”6人,享受“一免一助”2人(外省建檔立卡戶)。

            4.2以市場為需求調整專業設置。堅持以市場需求為依據,根據企業需求,及時調整專業并加強重點專業建設。2021年學校重點加強物聯網技術應用專業、中醫護理專業建設,增設實訓室及實訓設備。

            4.3 強化規范管理。優化管理結構,明確工作目標和內容,在“精、細、實”上做文章,重點抓好“實”字建設,提高教學管理能力。加強過程管理,緊緊圍繞備課、上課、課內外活動組織展示、技能訓練等環節,進一步落實“事前規范引導、事中督促檢查、事后考核反饋”的全程化教學管理機制。提高教學常規檢查頻次,及時通報整改存在問題,嚴格落實教學常規、實訓安全、教學事故認定等管理辦法,嚴格規范教學常規管理。

            4.4 加強德育建設。構建“全員育人”長效機制。繼續完善和優化學生量化方案,進一步落實大家訪活動,完善育人措施,明確各方責任,構筑以學校教育為主,學生家長、相關職能部門緊密配合的人人參與、相互銜接、全方位覆蓋的“全員育人”機制,形成德育合力,夯實德育基礎,使大德育觀落地。突出《高碑店市金橋中專學生手冊》核心內容,推行違紀學生弟子班制度,狠抓早操、課間活動和午休及晚就寢管理,開展校園內外的紀律巡查和安全保衛工作,最大限度排除不安全因素,嚴格執行《學生獎懲條例》,堅決遏制和打擊“校園欺凌”,從嚴管理,違紀必究,使德育工作上一個臺階,努力實現校園安全零事故。

            5.國際合作

            目前我校尚未開展國際合作項目。

            6.服務貢獻

            6.1技術技能人才培養。制定人才培養模式的指導思想可概括為一個目標、兩個面向、三項原則、四個突出。一個目標:培養目標是造就一大批服務于生產第一線的高素質的應用型人才。兩個面向:面向社會、面向人才市場,服務于經濟建設和社會發展的需要。三項原則:應用型人才培養就是要強化“基礎性、應用性、實踐性”,辦出應用型特色。四個突出:突出技術應用能力本位的教育思想,突出“教師為主導、學生為主體”的教學理念,突出學生全面素質的提高,突出可持續發展能力和創新能力的培養。堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的方針,實現“面向市場、面向就業” 的辦學方向,大力開展企業走訪,深入研究市場需求與行業趨勢,根據需求確定各專業具體培養目標。圍繞培養目標制定教學計劃,有針對性地設置課程,合理安排基礎課和專業課、理論課與實踐課的比例,進行任務型、模塊化教學改革。以工學結合為切入點,深化人才培養模式改革,積極尋找校企合作達到雙贏的機會,建立校企合作運行機制。成立學校、企業、行業領導、教授、專家組成的專業指導委員會,共同審定教學計劃、課程體系、實踐環節內容、學時安排等,采取校企一體、產學協作的方式共建實習基地,選擇職業環境開展實踐訓練和技術培訓,選聘實踐經驗豐富的業務骨干為兼職教師參與指導工作;依托行業的職業技能鑒定與培訓中心,為學生參加職業技術資格或崗位培訓與考核創造條件,使學生能夠深入企業結合實際,真刀真槍的進行頂崗實習,并通過專業技術考核。堅持與企業合作,開展訂單培養,使學校開設的各個專業都有校企合作項目,構建了穩定的校企合作基地,把學生的學習和技能培養放到企業中進行,真正實施“做中學、做中教”。

            6.2社會服務。我校始終把服務本地經濟發展,提高勞動者素質視為已任,不斷探索、豐富和形成職教富民的培訓項目和模式。發揮我校師資優勢,落實河北省職業技能提升行動政策,針對重點群體開展了育嬰員培訓和中式面點師培訓,培訓育嬰員24人、中式面點師45人。

            7.院校治理

            7.1以市場為需求調整專業設置。堅持以市場需求為依據,根據企業需求,及時調整專業并加強重點專業建設。2021年學校重點加強物聯網技術應用專業、中醫護理專業建設,增設實訓室及實訓設備。

            7.2強化規范管理。優化管理結構,明確工作目標和內容,在“精、細、實”上做文章,重點抓好“實”字建設,提高教學管理能力。加強過程管理,緊緊圍繞備課、上課、課內外活動組織展示、技能訓練等環節,進一步落實“事前規范引導、事中督促檢查、事后考核反饋”的全程化教學管理機制。提高教學常規檢查頻次,及時通報整改存在問題,嚴格落實教學常規、實訓安全、教學事故認定等管理辦法,嚴格規范教學常規管理。

            7.3加強黨的建設。2021年是中國共產黨成立100周年,我校黨支部在上級黨委的正確領導下,貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,全面加強領導班子思想政治和作風建設,著力提升思想意識和領導水平,使領導班子成為毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義,努力推進科學發展、構建和諧校園的堅強領導集體,為實現我校教育教學又好又快發展提供堅強的政治保障和組織保障。注重加強黨組織建設,嚴格落實組織生活制度,堅持“三會一課”制度,嚴肅黨的紀律,加強黨員教育,黨員領導干部以普通黨員的身份參加黨支部的組織生活,使廣大黨員緊密團結在黨支部周圍,有效地增強了黨支部在基層組織建設中的戰斗堡壘作用。

            8.面臨挑戰及改進措施。1、進一步完善學校新校區建設,根據《河北省中等職業學校標準化建設工程驗收標準》,金橋中專占地面積存在缺口與不足,無法滿足學校相關配套設施及學生運動場地需求。針對此問題,學校依法依規做好用地保障,在現有基礎上,學校持續投入資金規劃校址周邊可用占地。2、積極實施人才強校戰略,將加強教師業務學習,完善并執行教師培訓方案與計劃,完善各學科、教研組功能,加大教研活動力度。3、優化管理結構,明確工作目標和內容,在“精、細、實”上做文章,重點抓好“實”字建設,提高教學管理能力。加強過程管理,緊緊圍繞備課、上課、課內外活動組織展示、技能訓練等環節,進一步落實“事前規范引導、事中督促檢查、事后考核反饋”的全程化教學管理機制。4、以研讀課程標準為主要抓手,提高課堂教學的有效性,完善校本培訓考核機制。積極構建高效課堂,繼續深入開展課堂教學改革,力爭實現新突破。

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